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Vol. 16 Núm. 1 (2025): Educte
Publicado:
2025-12-23
Editorial
QUINZE ANOS DA REVISTA EDUCTE: MEMÓRIA, REESTRUTURAÇÃO E PERSPECTIVAS
Rusanil dos Santos Moreira Júnior##common.commaListSeparator##Arley Santos Leão##common.commaListSeparator##Bruno Rodrigo Tavares Araújo##common.commaListSeparator##Cícero Julião da Silva Júnior##common.commaListSeparator##David Gomes da Costa##common.commaListSeparator##Ênio Gomes Flor Souza##common.commaListSeparator##Fabiano Duarte Machado##common.commaListSeparator##Romildo Barros da Silva##common.commaListSeparator##Sarah Medeiros Souto
1-4
PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Marcos de Souza
5-32
PDF (Português (Brasil))
JOGOS DIGITAIS E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DAS PESSOAS COM TEA
Pedro Henrique Nunes Santos##common.commaListSeparator##Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos
33-48
PDF (Português (Brasil))
DO FUTURO DOS JETSONS AO PRESENTE DA EDUCAÇÃO: A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA NA APRIMORAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM
Wesley Antonio Gonçalves##common.commaListSeparator##Maria Goretti Teresinha dos Anjos e Santos
49-68
PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DA DENSIDADE APARENTE E DA RESISTÊNCIA À TRAÇÃO NA FLEXÃO NAS PLACAS CIMENTÍCIAS PRODUZIDAS COM O REAPROVEITAMENTO DE SACOS DE CIMENTO PORTLAND
Ricardo Calheiros Soares
69-82
PDF (Português (Brasil))
O NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE E SUA ATUAÇÃO NAS AVALIAÇÕES DE CURSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE
Cleber Marques de Oliveira##common.commaListSeparator##Marco Arlindo Amorim Melo Nery
83-100
PDF (Português (Brasil))
DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE INTEGRIDADE NO IFAL
Sérgio Dias de Azevedo
101-113
PDF (Português (Brasil))
EDUCOMUNICAÇÃO, UM CAMPO EM ASCENSÃO: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DESSE CAMPO EMERGENTE
Vinicius Silva Santos##common.commaListSeparator##Francisco José Alves##common.commaListSeparator##Jacques Fernandes Santos
114-126
PDF (Português (Brasil))
A DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE ESPERIÊNCIA SOB A ÓPTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO
Yvisson Gomes dos Santos
127-139
PDF (Português (Brasil))
MATOFOBIA EM PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTERSECCIONALIDADES ENTRE CURRÍCULO, GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Guilherme Santinho Jacobik##common.commaListSeparator##Gabriella Helena Valadares Cruz##common.commaListSeparator##Lohany Galeno Lepinski
140-152
PDF (Português (Brasil))
AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Polliany Tamirys Gonçalves Gomes##common.commaListSeparator##Amanda Damasceno de Souza##common.commaListSeparator##Jurema Suely de Araújo Nery Ribeiro
153-177
PDF (Português (Brasil))
A INTELIGÊNCIA E SUAS POLÍTICAS: O CAMPO DISCURSIVO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ACERCA DA SUPERDOTAÇÃO
Cássio Eduardo Soares Miranda
178-200
PDF (Português (Brasil))
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