JOGOS DIGITAIS E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DAS PESSOAS COM TEA

Resumo

A inclusão através de jogos pode ser considerada um processo que atende à diversidade de necessidades de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), por meio de uma maior participação em atividades educacionais, culturais e comunitárias. Este projeto de conclusão de curso de graduação identificou jogos lúdicos e digitais que podem auxiliar no aprendizado e desenvolvimento de pessoas com TEA. A partir da busca por sistemas similares, foi criada uma plataforma web para sugerir jogos digitais voltados para pessoas com TEA. A interface foi avaliada por meio de uma coleta de dados com 70 participantes, familiares, amigos ou pessoas com TEA. Os resultados indicaram que a utilização de jogos digitais tem boa aceitação para pessoas com TEA, pois é menos invasivo ao seu espaço pessoal, mas ao mesmo tempo pode gerar um desafio para terapeutas, educadores, programadores, designers multimídia, criadores e desenvolvedores de conceitos e histórias. Conclui-se que novas metodologias podem ser implementadas e, assim, gerar maior interação humano-computador, criando aproximação entre as pessoas e o software.