O ENSINO DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Resumo

O presente artigo, do tipo relato de experiência, apresenta os desafios e resultados obtidos no ensino de Arquitetura da Informação nos cursos de graduação em Tecnologia da Informação do Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo. Na disciplina Interface Homem-Máquina, ofertada aos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas de Informação, foram abordados conceitos da Arquitetura da Informação, como organização, navegação, nomeação, busca, pesquisa, design e mapeamento de informações em ambientes digitais. O processo de ensino e aprendizagem superou as expectativas, pois os discentes não apenas discutiram, mas também aplicaram, na prática, princípios de usabilidade e acessibilidade web. Observou-se que os resultados alcançados envolveram três dimensões fundamentais para a formação do profissional de TI – pessoal, interpessoal e técnica –, com destaque para o desenvolvimento humano. Como produto, os discentes criaram sítios com recursos acessíveis, testados por uma pessoa com deficiência visual, participaram de eventos acadêmicos e contribuíram com produções científicas. Experiências como esta devem ser ampliadas nos cursos de graduação e pós-graduação em Computação e Ciência da Informação, a fim de promover a inclusão e garantir o acesso equitativo de diferentes perfis de usuários aos ambientes digitais.