O papel das plataformas de ensin The Role of Teaching Platforms in the Digital Transformation of Education: A Systematic Review of Institutional Policies and Practices
uma revisão sistemática das políticas e práticas institucionais
Keywords:
Teaching Platforms, Digital Transformation, Education, Institutional Policies, Institutional Practices
Abstract
The digital transformation has had a significant impact on the field of education, with teaching platforms playing a crucial role in this process. This research aimed to analyze how teaching platforms assist in the digital transformation of education, focusing on institutional policies and practices. The methodology involved a systematic literature review covering a specific time period, seeking to identify the policies adopted by educational institutions and the practices implemented through teaching platforms. The results provided recommendations to guide educational institutions in the effective adoption of teaching platforms and the leveraging of the benefits of digital transformation in education.References
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Published
2024-01-26
How to Cite
Rodrigues, P. L. A., Tolentino, R. de S. da S., & Souza, A. D. de. (2024). O papel das plataformas de ensin The Role of Teaching Platforms in the Digital Transformation of Education: A Systematic Review of Institutional Policies and Practices. EDUCTE | Revista Científica Do Instituto Federal De Alagoas, 15, 37-50. Retrieved from https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/2089
Issue
Section
Artigos
