Construir um microscópio reciclado como proposta didática na aula de ciências

Elisangela de Souza Cunha; Valéria da Silva  Vieira

Elisangela de Souza Cunha IFRJ https://orcid.org/0000-0003-1740-176X
Valéria da Silva Vieira IFRJ http://orcid.org/0000-0002-4988-1190

Palavras-chave: Ensino de Ciências; Produto Educacional; Reciclagem Tecnológica

Resumo

Atualmente, nós vivemos em uma sociedade consumista, onde o ser humano, por diversas ocasiões não valoriza o seu ganho, podemos citar os produtos tecnológicos como um bom exemplo, pois estão sendo produzidos e descartados facilmente, já com o propósito de comprar outro mais rápido, não havendo nenhuma preocupação com o meio ambiente e aumentando gradativamente, o lixo eletrônico. O objetivo desse trabalho foi a construção de uma ferramenta educacional lúdica, relacionando-a como uma proposta didática para o docente de Ciências, na qual foi utilizada matéria-prima de descartes tecnológicos e reciclados. Esse projeto foi desenvolvido com uma turma do 1º ano do Ensino Médio de um Colégio Federal do Rio de Janeiro no ano de 2018. Para a construção dessa atividade utilizou-se lentes eletrônicas de aparelhos como: lente de mouse, leitor CD/DVD e lente da câmera de telefone celular. Após sua construção implementou-se o projeto na escola envolvendo, a comunidade escolar, além da participação das discentes colaboradoras nos eventos científicos. Esses aparelhos eletrônicos, constantemente, utilizados poderiam ser reutilizados com a finalidade de construir ferramentas didáticas úteis, como um microscópio educacional nesse caso, com função de esclarecer e realçar as aulas teóricas de Ciências no intuito de melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

Biografia do Autor

Elisangela de Souza Cunha, IFRJ

Mestrado em Clínica Médica (UFRJ). Graduação em Licenciatura em Pedagogia (UNIFACVEST).

Valéria da Silva Vieira, IFRJ

Doutora (2005) e Mestre (2001) em Ciências - Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduação, também pela UFRJ, em Ciências Biológicas, com Bacharelado (Zoologia) e Licenciatura (1999). Pós Doutorado (2007), realizado no Centro de Ciências ? Espaço Ciência Viva (RJ), ONG parceira do UFRJ. Capacitação em Metodologias Ativas no Ensino, pela Universidade de Burgos, Espanha (2019). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - área de concentração Ensino de Ciências, da Saúde e do Meio Ambiente.

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