Bortolin L, Brancher V. SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DE ARTE DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL. educte [Internet]. 11º de novembro de 2021 [citado 23º de novembro de 2024];12(1):1647 a 1660. Disponível em: https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1842