Bortolin, Luana, e Vantoir Brancher. “SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DE ARTE DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL”. EDUCTE: Revista Científica do Instituto Federal de Alagoas 12, no. 1 (novembro 11, 2021): 1647 a 1660. Acessado abril 26, 2024. https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1842.