Bortolin, L., e V. Brancher. “SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DE ARTE DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL”. EDUCTE: Revista Científica Do Instituto Federal De Alagoas, Vol. 12, nº 1, novembro de 2021, p. 1647 a 1660, https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1842.