Bortolin, L. e Brancher, V. (2021) “SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DE ARTE DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL”, EDUCTE: Revista Científica do Instituto Federal de Alagoas, 12(1), p. 1647 a 1660. Disponível em: https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1842 (Acessado: 29março2024).