Lopes Fonseca, I., Sandes Araujo, M. C., de Brito Araujo, M. J., & Batista da Silva, N. (2020). A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ESCOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O DESAFIO DE ALFABETIZAR E LETRAR NA ESCOLA. EDUCTE: Revista Científica Do Instituto Federal De Alagoas, 9(1), 1039-1048. Recuperado de https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1640