A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ESCOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O DESAFIO DE ALFABETIZAR E LETRAR NA ESCOLA

  • Isabel Lopes Fonseca UNEAL
  • Maria Cícera Sandes Araujo UNEAL
  • Maria José de Brito Araujo UNEAL
  • Nayara Batista da Silva UNEAL
Palavras-chave: EDUCAÇÃO

Resumo

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Publicado
2020-11-25
Como Citar
Lopes Fonseca, I., Sandes Araujo, M. C., de Brito Araujo, M. J., & Batista da Silva, N. (2020). A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ESCOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: O DESAFIO DE ALFABETIZAR E LETRAR NA ESCOLA. EDUCTE: Revista Científica Do Instituto Federal De Alagoas, 9(1), 1039-1048. Recuperado de https://periodicos.ifal.edu.br/educte/article/view/1640
Edição
v. 9 n. 1: Educte
Seção
Artigos