Marques, Amanda Cristine Lopes, e Claudia de Oliveira Lozada. “Apontamentos Sobre a construção Do Sentido De Número E O Processo De transição Para O Ensino Fundamental Nos Documentos Oficiais De Ensino De matemática”. Diversitas Journal 6, no. 1 (janeiro 31, 2021): 1346–1355. Acessado abril 25, 2024. https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/1484.