[1]
Oliveira, F. da S. e Freitas, I.M.D. de 2019. A contribuição do gênero conto para a formação de leitores no processo da escrita. Diversitas Journal. 4, 2 (jun. 2019), 556–565. DOI:https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v4i2.694.